четверг, 4 апреля 2013 г.

WIKI Ситуации по безопасности в сети Интернет

Какую угрозу или дискомфорт подобное действие может принести?
Библиотекарь Рази Ибрагимова, работающая с 4-ми классами, размышляя о виртуальной поддержке уроков по естествознанию, решает подключить учащихся к своему блогу библиотекаря. Для этой цели она предлагает ученикам завести себе адреса электронной почты и затем сообщить их через публичные комментарии к ее первому сообщению на этой вики-страничке

Расположение электронных адресов в открытой сети ведет за собой спам-рассылки. Потому лучше всего адресами обмениваться лично.


Чья безопасность при этом нарушается?
Библиотекарь Эсмер Асламова, ведущая страничку библиотечного блога для учащихся начальных классов, поместила на вики-страничке фотогалерею снимков о новогоднем утреннике, проведённом в библиотеке. При этом многие фотографии были сделаны крупным планом

Расположение оригинальных размеров фотографий может привести к их краже, а соответственно нарушению авторского права - это раз. Ну и выкладывание информации о детях, их адресах, местах учебы и т. п. может привлечь внимание например мошенников. И лучше оповещать о таком родителей

Что следует знать и как следует поступать этому библиотекарю, чтобы при публикации сообщений на вики-страничке ни она сама, ни посетители библиотеки из числа учащихся не нарушали авторских прав других пользователей Интернета?
Библиотекарь Лейла Бабаева нашла интересную информацию о редких растениях в Интернете и скопировала небольшой отрывок статьи и изображения этих растений прямо в сообщение своей вики-странички. При этом она не указала название статьи и сайт, откуда она взяла эту информацию

Нужно просто ставить кавычки, знаки (c) и обязательно давать ссылки на оригинальный источник информации.

Комментариев нет:

Отправить комментарий